martes, 8 de mayo de 2018

Se reanudan las tutorías

Hola a todos, este miércoles se reanudan las tutorías de distancia puesto que ha llegado el sustituto de la profesora Lorena.
Un saludo,
Jefatura de estudios.

viernes, 4 de mayo de 2018

Horario de exámenes FINALES 2017-18

Horario de exámenes FINALES del curso 2017-2018. 
FINALES ORDINARIOS: sólo te examinas de las partes que tengas pendientes.
Turno de mañana nivel 2:
Lunes 4: Sociales 10.30
Martes 5 : ACT : Matemáticas 10.30 / Ciencias o Tecnología 12.00
Miérc. 6: AC: Inglés 10.30 / Lengua 11.30
Turno de tarde Nivel 1 y Nivel 2 : Lunes 4: AC: Inglés 18.00 / Lengua 19.00
Martes 5 
: Sociales 19.00
Miérc. 6
: ACT Matemáticas 18.30 (se puede acceder hasta las 19.00) / Ciencias o Tecnología 20.00

FINALES EXTRAORDINARIOS: te examinas de toda la materia.
Turno de mañana nivel 2:Lunes 18: Sociales 10.30
Martes 19: ACT  Matemáticas 10.30 / Ciencias o Tecnología 12.00
Miérc. 20
: AC Inglés 10.30 / Lengua 11.30

Turno de tarde Nivel 1 y Nivel 2 : 
Lunes 18: AC  Inglés 18.00 / Lengua 19.00
Martes 19: Sociales 19.00
Miérc. 20
: ACT Matemáticas 18.30 (se puede acceder hasta las 19.00) / Ciencias o Tecnología 20.00

lunes, 16 de abril de 2018

TERCERA SESIÓN (16-20 DE ABRIL)

Este miércoles trabajaremos los siguientes contenidos:

  • Bilingüismo/diglosia.
  • Las lenguas de España (catalán, gallego, vasco y español). Lengua y dialecto. Dialectos del español. 
  • El español en el mundo. El español de América
Estos apartados no vienen en vuestro libro, aquí os los facilito.  

Para trabajar estos contenidos os remito al ejercicio de la semana pasada, el fragmento de los hermanos Álvarez Quintero.



EJERCICIO DE DIALECTOS - RESUELTO
1.   Lee los siguientes ejemplos e identifica todos los rasgos dialectales del andaluz que aparecen en este texto. Explica, asimismo, las tres variedades de la lengua (diatópica, diastrática y diafásica) (1.5 puntos):
Ejemplo 1
No, zeñó; que mi hermana ha estao muy prudente. Pero é iba borracho. A la cuenta ze ha tomao cuatro copas de más pa dejarla. Y a mi hermana le ha dao un inzurto…

Ejemplo 2
JULIÁN: ¡Hola, perdisión!
MARTIRIO: ¡Hola! ¿No traes er perro?
JULIÁN: No. Lo he dejao en casa.
(…)
Hermanos Álvarez Quintero, siglo XX

En primer lugar vamos a señalar los rasgos lingüísticos comunes de las variedades meridionales (andaluz, extremeño, murciano y canario) que aparecen en ambos ejemplos:
-       La confusión –r y –l: inzurto → inzulto (insulto) [ejemplo 1], er → el [ejemplo 2].
-       En el caso del yeísmo y la aspiración de la h no encontramos ejemplos.

Ahora, marcaremos los distintivos del andaluz:
-       El seseo: perdisión (perdición) [ejemplo 2].
-       El ceceo: zeñó (señor), ze (se), inzurto (insulto) [ejemplo 1].
-       La pérdida de la –d- intervocálica o ante –r-: estao (estado), tomao (tomado), dao (dado) [ejemplo 1]; dejao (dejado) [ejemplo 2].
-       No hay casos de la relajación en la pronunciación de la ch.

La segunda parte del ejercicio se basa en señalar las tres variedades de la lengua:
-       Diatópica: andaluz.
-       Diastrática: nivel vulgar. Lo podemos ver en rasgos como la pérdida de la consonante –r/ -l al final de palabra (zeñó →zeñor, é → él) o la pérdida de la –r- intervocálica como es el caso de pa →para. [Todos los casos son del ejemplo 1].
-       Diafásica: registro informal, porque estamos ante dos interlocutores que se conocen.

  Asimismo, os dejo más ejercicios para trabajar los diferentes contenidos: 
  Ejercicios dialectos y español de América 
  Ejercicios resueltos.






viernes, 13 de abril de 2018

NOTAS DE RECUPERACIÓN DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN

A continuación tenéis una tabla con las notas medias de la recuperación de la  segunda evaluación.

NP                            FINAL

   10198                               5         

10442                             6     

 8474                               2     

lunes, 9 de abril de 2018

EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN

EL EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN SERÁ EL JUEVES 12 DE ABRIL EN EL AULA 12 (AULA DE TUTORÍA) DE 16:30 - 18:00. 


PREPARANDO LA SEGUNDA SESIÓN (9-13 DE ABRIL)

En esta segunda sesión trabajaremos los siguientes contenidos:

  • Variedades sociales o diastráticas: niveles de la lengua. Lengua culta y coloquial. Páginas 237, 238.
  • Variedades funcionales o diafásicas. El registro. Página 239.
  • Variedades diatópicas o geográficas. Página 239.
12 DE ABRIL→ EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE LA 2ª EVALUACIÓN.

EJERCICIOS
Página 240: ejercicios 1, 2, 4.

Asimismo os propongo un ejercicio que nos servirá de puente para los contenidos de la tercera sesión.

1.   Lee los siguientes ejemplos e identifica todos los rasgos dialectales del andaluz que aparecen en este texto. Explica, asimismo, las variedades de la lengua (diatópica, diastrática, diafásica):


Ejemplo 1
No, zeñó; que mi hermana ha estao muy prudente. Pero é iba borracho. A la cuenta ze ha tomao cuatro copas de más pa dejarla. Y a mi hermana le ha dao un inzurto…

Ejemplo 2
JULIÁN: ¡Hola, perdisión!
MARTIRIO: ¡Hola! ¿No traes er perro?
JULIÁN: No. Lo he dejao en casa.
(…)
Hermanos Álvarez Quintero, siglo XX

PARA ESTA SESIÓN SOLO DEBERÉIS HACER LA SEGUNDA PARTE DEL EJERCICIO, ES DECIR, LA DESTINADA A LAS VARIEDADES DE LA LENGUA.

EN LA TERCERA SESIÓN, CON LA EXPLICACIÓN DE LAS LENGUAS DE ESPAÑA, OS COLGARÉ EL EJERCICIO RESUELTO COMPLETO.



ANÁLISIS DE UNA NOTICIA RESUELTO (PRIMERA SESIÓN)


ANÁLISIS DE UNA NOTICIA - RESUELTO

1.  Lee el siguiente texto y responde a las preguntas:

La granada de mano, tipo piña, venía completamente petrificada, por lo que tenía totalmente la apariencia de una patata

Un cliente de una frutería de Chiclana de la Frontera (Cádiz) se ha encontrado con una sorpresa dentro de su cesta habitual de la compra, al hallar entre el kilo de patatas que le habían despachado una granada de mano que, según los primeros indicios, data de la II Guerra Mundial, ya que los tubérculos procedían de una zona de la frontera entre Francia y Bélgica en la que se libraron numerosas batallas.
Según han informado fuentes de la Guardia Civil, la granada de mano, tipo piña, venía completamente petrificada, por lo que tenía totalmente la apariencia de una patata.
Los primeros indicios apuntan a que el artefacto data de la II Guerra Mundial, debido a que la zona en la que se encuentran los campos de cultivo de donde provenían las patatas había sido el escenario de numerosos enfrentamientos entre 1939 y 1945.
Los hechos ocurrieron el lunes en un establecimiento comercial de la calle Huerta del Rosario de la localidad gaditana, por lo que se desplazaron hasta el lugar un equipo de la Guardia Civil, dando aviso a los artificieros de la Armada, que trasladaron hasta sus instalaciones la granada para su estudio.

·      Nombra y explica las partes de la noticia. Señala en el margen las que aparecen en el texto. Recuerda que además debes señalar las 6W.

ESTRUCTURA DE LA NOTICIA: las partes de la noticia deben señalarse en el margen.
1-2 (líneas): titular
3-4: entradilla o lead
5-16: cuerpo de la notica

Asimismo, debemos nombrar y explicar cada una de las partes, es decir, definirlas.
TITULAR: está compuesto por el título general y los subtítulo (estos últimos pueden aparecer o no). Pretenden captar la atención del receptor y se destacan tipográficamente: suelen ir en mayúsculas, en negrita, y con un cuerpo de letra más grande que el resto del texto.
ENTRADILLA O LEAD: condensa la información esencial de la noticia, y se ubica inmediatamente después del titular. Tipográficamente, aparece en negrita y en minúscula.
CUERPO DE LA NOTICIA: desarrolla y amplía la información que se ha presentado en la entradilla, introduciendo nuevos datos.

A continuación explicaremos las 6W. Recuerda que suelen aparecer en la entradilla o lead, pero, si no lo hacen en su totalidad, también las podemos localizar en el cuerpo o incluso en el titular.

- ¿Quién? (a quién le ha sucedido): Who → a un cliente de una frutería.
- ¿Qué ha ocurrido?: What → se ha encontrado una granada de mano entre el kilo de patatas que le habían despachado.
- ¿Dónde ha sucedido?: Where → en una frutería de Chiclana de la Frontera (Cádiz). Exactamente en un establecimiento comercial de la calle Huerta del Rosario de la localidad gaditana.
- ¿Cuándo ocurrieron los hechos?: When → los hechos ocurrieron el lunes
- ¿Por qué han sucedido los acontecimientos?: Why → en la zona en la que se encuentran los campos de cultivo de donde provenían las patatas había sido el escenario de numerosos enfrentamientos entre 1939 y 1945.
- ¿Cómo han acaecido los hechos?: How → un cliente se ha encontrado con una sorpresa dentro de su cesta habitual de la compra, al hallar entre el kilo de patatas que le habían despachado una granada de mano.